Foto: Shutterstock
Ministarstvo prosvete pokrenulo je aktivnosti za rešavanje problema nedostatka nastavničkog kadra za pet predmeta – fiziku, hemiju, geografiju, matematiku i biologiju, a studentima koji se školuju za ova zanimanja svake godine dodeljuju se mesečne stipendije.
Ministar prosvete prof. dr Dejan Vuk Stanković izjavio je da se, zajedno sa premijerom Đurom Macutom, nadležnim zavodima, fakultetima i stručnjacima, radi na pronalaženju rešenja za sve izraženiji problem manjka nastavnika u osnovnim i srednjim školama.
- Aktivno radimo na prevazilaženju ove situacije i pronalaženju modela koji će omogućiti da se obezbedi dovoljan broj nastavnika za predmete koji su trenutno deficitarni – rekao je Stanković.
On je podsetio da je pokrenuo inicijativu da se profesorska zvanja iz pojedinih oblasti proglase deficitarnim, čime bi se omogućila korekcija obračunskih koeficijenata i povećanje zarada nastavnika iz tih predmeta.
Prema njegovim rečima, cilj je i da se nastavnički poziv učini privlačnijim budućim studentima, kroz promene nastavnih programa na fakultetima i bolje uslove za školovanje budućih profesora.
Formirane radne grupe trebalo bi da do septembra dostave predloge i analize standarda postignuća učenika i ishoda učenja, nakon čega bi zajednička grupa objedinila predloge i pripremila konkretna rešenja.
Ministarstvo, kako je naveo Stanković, svesno je krize nastavničkih zanimanja u pojedinim naučnim oblastima, ali dodaje da izbor studenata zavisi i od širih društvenih okolnosti.
- Nastavićemo da pružamo podršku fakultetima kako bi ispunili svoju društvenu ulogu i obrazovali budući nastavno-naučni kadar neophodan za razvoj prosvete – istakao je ministar.
Istovremeno, povećano je interesovanje za studije na Fakultetu za obrazovanje učitelja i vaspitača u Beogradu, gde je smer za obrazovanje učitelja popunjen već u prvom upisnom roku.
Za ovaj smer prijavila su se 172 kandidata, dok je bilo planirano 140 mesta, zbog čega neće biti drugog upisnog roka.
Ministar je naveo i da u Srbiji postoji 1.860 osnovnih i srednjih škola, kao i isto toliko direktora koji su odgovorni za organizaciju nastavnog procesa.
Dodao je da nema represije prema zaposlenima u prosveti i da su tvrdnje o pritiscima i ucenama, kako je rekao, netačne.
Ugovori nastavnika na određeno vreme, objasnio je ministar, zavise od potreba nastavnog procesa, dok direktori škola procenjuju angažovanje zaposlenih u skladu sa organizacijom nastave.
